الحرم الجامعي الذكي يشير إلى بيئة متكاملة من العمل والدراسة والحياة في الحرم الجامعي على أساس إنترنت الأشياء .منتدى

هذه بيئة متكاملة تستند على تطبيق مختلف نظم الخدمة .，دمج التعليم والبحث العلمي والإدارة مع الحياة في الحرم الجامعي，توفير آمنة ومستقرة ، وحماية البيئة ، وتوفير الطاقة في الحرم الجامعي .

الحرم الجامعي الذكي هو بناء وتطوير الحرم الجامعي الرقمي في وقت مبكر，أولا ، يجب أن يكون هناك منصة موحدة للبنية التحتية

بيئة الشبكة السلكية واللاسلكية مع تغطية الشبكة المزدوجة，ثانيا ، يجب أن يكون هناك منصة موحدة لتبادل البيانات والمعلومات المتكاملة منصة الخدمة，يمكن أن تجعل الجامعة المعلوماتية صحية ومستقرة ، والتنمية المستدامة .

الحرم الجامعي هو integratedly integratedly التدريس التفاعلي ، وتحقيق التفاعل بين المعلمين والطلاب ، الفصول الدراسية والتقييم ، وإدارة الفصول الدراسية ، وتقاسم الموارد .

• •الهاتف المحمول فتح الباب

عنبر الباب ، باب الفصول الدراسية ، باب المكتب يمكن فتحها من خلال قارئ بطاقة التحكم في الوصول ، المدرسة أيضا إدارة حقوق حاملي البطاقات من خلال الباب ممنوع فرعي ، وبالتالي حد كبير في تحسين أمن الهوية .

• •الهاتف المحمول الاقتراض

مع مساعدة من شبكة الإنترنت من الأمور الذكية نظام الحرم الجامعي نظام إدارة المكتبة ، وسوف يكون المستخدم قراءة المعلومات المقترضة في بطاقة الهاتف المحمول ، واستخدام هذه الخدمة من مستخدمي الهاتف المحمول من السهل تحقيق كتاب الاقتراض والعودة ، ولكن أيضا من خلال الرسائل القصيرة لإكمال الاستعلام ، الحجز ، بسبب تذكير ، تجديد ، وغيرها من الخدمات ذات القيمة المضافة .

• •الهاتف المحمول الحضور

بعد الانتهاء من الدورة ، والمدرسين من خلال قاعدة البيانات الأساسية في الخلفية نقل محاضرات هذا الشهر سجل الحضور ، وتحديد دقيق لجميع أفراد الطبقة من الغياب ، ليس فقط توفير الوقت ، ولكن أيضا القضاء على الآخرين بدلا من التوقيع على المشكلة ، من أجل إدارة التعليم اليومي يوفر مساعدة كبيرة .

• •استهلاك الهاتف المحمول ، الهاتف المحمول بطاقة الائتمان وجبة

استخدام تكنولوجيا الإنترنت من الأمور ، حتى أن الهاتف المحمول لتحقيق وظيفة الدفع . أعضاء هيئة التدريس والطلاب يمكن أن تنفق بسهولة في المقصف المدرسي و الشركات المحيطة بها باستخدام الهاتف المحمول .“محفظة" وتحقيق الذات إلى الحرم الجامعي إدارة ومراقبة الاستهلاك ، زراعة جيدة مفهوم الاستهلاك .

• •الفصول الدراسية في المستقبل

لا السبورة ، لا الطباشير ، لا كتاب ، فقط شاشة كبيرة السبورة الإلكترونية ، جنبا إلى جنب مع الرسوم البيانية والصور والصوت ، حية ومثيرة للاهتمام المواد التعليمية التفاعلية ، بالإضافة إلى التفاعل مع الوسائط المتعددة في الفصول الدراسية ، ولكن أيضا من خلال نظام تفاعلي عن بعد بين الطبقة ، المدرسة و المدرسة تعلم التفاعل

المكونات العضوية في الحرم الجامعي الذكيس

صالمباني الذكية. . . ـتوفير الطاقة وحماية البيئة أكثر أمانا

ذكي بناء يمكن رصد درجة الحرارة والرطوبة في البيئة تلقائيا ضبط الإضاءة في الهواء الطلق تلقائيا وفقا لمختلف الظروف المادية للطلاب في فترات زمنية مختلفة ، وتوفير بيئة تعليمية آمنة ومريحة للطلاب ، والحد من تأثير العوامل الطبيعية إلى أدنى حد .

صرسالة نظام التوزيع. . . ـإذاعة الشؤون الجارية في الحرم الجامعي

نظام توزيع المعلومات من خلال الوسائط المتعددة نظام العرض سوف تكون المدرسة أحدث الاتجاهات ذات النمط التاريخي ، في مناسبات مختلفة ، إلى جمهور مختلف ، في أوقات مختلفة ، عرض محتويات مختلفة . المعلمين والطلاب في المدرسة الخاصة بهم في أي وقت وفي أي مكان يمكن أن نفهم أنواع مختلفة من المعلومات من المدرسة ، ولكن أيضا بمثابة منصة لتعزيز القدرة الشاملة للطلاب .

صالالكترونية سياج. . . ـحماية الأطفال من أجنحة غير مرئية

من خلال أجهزة الاستشعار ، ونظام الإنذار المبكر يمكن أن ندرك رصد وإدارة السلامة في إدارة المناطق ، مثل الممر ، مدخل المدرسة ، حمام سباحة ، الخ .

صلوحة ترخيص الاعتراف. . . ـالشرطة الإلكترونية في الحرم الجامعي

نظام التعرف على لوحة ترخيص المركبات في جميع الأحوال الجوية من الوصول إلى بيانات الفيديو التقاط وتسجيل المركبات ، وفقا لاتجاه وصول المركبات ونظام مجموعة جيدة من الأسود والأبيض القائمة . تحسين نوعية وكفاءة العمل من المديرين ، وزيادة الأمن في الحرم الجامعي .

ص‏‎تقاسم الموارد التعليمية. . . ـتقاسم الموارد ، التعليم التفاعلي

فتح الفصول الدراسية العامة ، كل مدرسة تقوم على شبكة الاتصال ، وتحقيق التواصل بين الفصول الدراسية والطبقات ، بين المدرسة والمدرسة ، وتحقيق جودة عالية من الموارد التعليمية في كل مدرسة في الشبكة .

صالبطاقة الذكية المتنقلة. . . ـتمرير الحرم الجامعي

من خلال البطاقة الذكية النقالة يمكن أن تكون جنبا إلى جنب مع وظيفة الاتصال في المدرسة ، وتحقيق وظائف مثل ركوب الحافلة ، الحضور في المدرسة ، وإدارة استعارة الكتب ، الخ . هذا النمط من الإدارة محل الاستهلاك التقليدي والتعرف على نمط الإدارة ، وإدارة الطلاب والموظفين لتحقيق الكفاءة والراحة والأمن .

صالحرم الجامعي لاسلكية. . . ـإشارة مستقلة لا تدخل

الحرم الجامعي الذكي يدرك عزل اثنين من الشبكات الداخلية والخارجية ، والوصول إلى الشبكة اللاسلكية من خلال اسم المستخدم وكلمة السر التوثيق . مجموعة مختلفة من المستخدمين الوصول إلى الشبكة الداخلية والخارجية ، لتحقيق الوصول إلى الإنترنت العزلة . فائدة نموذج يمكن أن تلبي متطلبات استخدام الشبكة اللاسلكية اليومية في المدرسة ، وتحقيق الاستقلال وعدم التدخل من إشارات الشبكة الداخلية والخارجية ، وتحسين أمن وأداء الشبكة .

صنظام الزوار. . . ـتحسين إدارة الجودة والكفاءة

ذكي نظام الزائر محل الأمن للتحقق من وثائق الهوية ، والتسجيل ، سجل وقت المغادرة وغيرها من سلسلة من الإجراءات المرهقة . التعرف على الزوار إلى المدرسة ، إلى حد كبير تسريع عملية تسجيل الزوار و المغادرة .